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中学生心理咨询室规划之心理训练设备心理沙盘介绍
  • 发布时间:2018-09-26 15:58

现阶段由于特殊的社会形势以及心理咨询室规划的尚不完善、心理训练设备配备不和谐,使得学生面临的不仅是身心发展的不平衡,更面临复杂的社会环境、转型的亲子关系、繁重的课业负担与过大的学业压力。

 

2007年孟万金教授在吸引古今中外思想精华的基础上,旗帜鲜明地提出了积极心理健康教育理论体系,由此揭开了我国积极心理健康教育研究的序幕,而作为积极心理健康教育研究的重要组成部分,中学积极心理健康教育研究也显示出强劲的发展势头。

 

针对现阶段积极心理健康教育的发展需求以及中学生现有心理问题的解决,心悦灵凭借多年来一直专注于心理设备软件及硬件的研发、制造和销售的经验,面向全体中学学校推荐心理训练设备心理沙盘

 

心理咨询室设备


针对初中生特殊的群体性特征(从小学毕业到开始踏入初中时):三观正在形成期,各方面的性格特征尚不完善,而且初中生正处于青春期、发育期,很容易出现自我定位不准的情况,盲目夸大自己觉得自己已经具备了成人的思维,觉得自己是大人了,会容易出现顶撞家长、老师和同学相处方面会有障碍,容易因为情绪不稳定,而与父母、老师和同学争执,最后使得关系出现破裂而且极容易会因为个人情绪不稳定而走极端,使得出现不可逆的后果。

 

针对这种情况心理设备心理沙盘游戏通过学生主动参与到游戏过程中来,通过沙具和沙子的运用重现自己的内心情感世界,而心理咨询师会从旁指导,但是很大程度上都是学生主动为主的自我疗愈,而心理咨询师只是作为静默的见证者而存在,通过游戏过程中能够使得自身情绪得以疏导,而针对于游戏过程中学生所展现的行为倾向能对极端事件起到心理预警的作用,再配合于心理咨询师的从旁指导,会使得学生得以建立一个健康的三观,降低极端事件出现的概率;再之,会使得学生懂得学会情绪管理以及综合考虑的做事方法,对以后的成长大有裨益。

 

针对于由于家庭环境或是和同学老师相处中所产生的负面情绪则以宣泄为主,通过心理宣泄设备的配合使用,可以使学生内在负面情绪得到最大程度的释放,从而进一步降低极端事件出现的概率,从而使得起到调节身心,重新树立信心投入到未来的学习生活中,更积极的面对学习与生活,从而有助于健康、正确三观的形成。


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而相比于小学阶段来说,初中阶段的学习任务会更重一些、压力会更大一些,并且初中阶段的知识学习会直接对高中阶段的学习、分科有极其重要的影响,而因为自我定位不准、不知道该如何选择学习方向、如何寻找适合自己的学习方法、害怕选错学习方向、没有对未来的一个确切规划,从而使得初中学期的学期处于不温不火的状态,而针对这些方面心理沙盘能起到的作用就是能够通过游戏中实现自我治愈,并且在游戏过程中心理咨询师会通过最后沙盘呈现意象进行综合、科学解读,以及对人格内在的分析,从而明确孩子本身是倾向于哪种人格类型的,以及倾向于学习哪方面的知识,对孩子以后的学习生活都是非常有帮助的。

 

心悦灵旗下的心理沙盘心理设备根据内容量的不同分为标准型和专业型,由于心理沙盘以心理自愈为主,减少了心理咨询过程中的抗性,被广泛应用与学校、医院、司法部门、军警部队等的心理健康教育之中。


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