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团体活动箱-中学版
  • 产品型号:XYL-XTX02

产品介绍:

用于中学生心理成长训练培训;心理活动设计指导手册,具有针对性、操作性,既适用于教育工作者使用,本手册共包含八单元:环境适应篇,沟通交往篇,竞争合作篇,自我意识篇,创新实践篇,意志责任篇,学习管理篇,心灵成长篇。

团体活动箱-中学版

一、构成及参数:

1.构成:拉杆箱、团体活动道具、活动方案手册、教案四部分组成

2.拉杆箱:另外配置了用于存放小部件的收纳袋等,便于存放各类道具,解决了道具存放杂乱、寻找麻烦的问题。

3.团体活动道具:基本包含活动所需的全部道具(除特殊道具外:如生鸡蛋);所配置道具大多可重复利用,避免浪费;不仅适用于本活动方案,也适应于自主设计活动方案。

二、功能及特点:

1.借助团体游戏活动能提高学生人际交往能力。能使学生形成正确的自我意识。能改善和调节学生情绪。能使学生掌握有效的应对方式。

2.用于学校班级活动或小组活动。既适用于50人左右的班级,也适用于若干人的小组。

三、产品活动目的:

1.盲人旅行:①感受信任与被信任、爱与被爱的幸福快乐。②打破隔阂,解决冲突。③培养队员勇于尝试的精神。④让学员理解自助与他助,增强团队相互协作的精神。

2.雷阵:①培养胆大心细的工作作风。②打造团队分工与合作意识。③培养队员岗位职责意识。④突破思维定式,培养勇于开拓,敢于创新的境界

3.无敌风火轮:①建立信任,提升团队合作意识②塑造团队成员彼此之间的配合能力。

4.啄木鸟行动 :①通过分析造成输赢的原因,激发学生“再做一次,会做得更好“的主动性。②让学生在合作中体验竞争,在竞争中学会合作。③让学生明确强化团队合作可以提高效率,改变思维方式可以产生质的飞跃的道理。

5.同心协力:①培养团队里有效沟通的能力。②提升团队执行力。③培养团队高效的领导力和组织力。

6.变形虫:①增强学生之间团队合作的能力,学习团队中解决问题的办法。

7.传染情绪:①建立信任,提升团队合作意识。②体验快乐情绪,学会接受快乐的感染和把快乐感染给别人。

四、心理健康教育资料:

1.紧扣《中小学心理健康指导纲要(2012年修订)》精神,以先进的教育理念与教学方法,从学生身心发展特点和需要出发,以培养积极心理品质和拓展心理潜能为重点,循序渐进地帮助学生提高心理素质,增强人际交往能力和适应环境的能力,实现身心全面健康成长。

2.高中期还处在身体成熟及人生转折的重要阶段,高中生情绪不平衡、学习压力感、适应不良、焦虑、强迫症,是当前高中生存在的最严重的心理问题,而男女学生存在显著差异,心理健康教育资料在全面分析研究高中阶段学生心理特点后,实践出运用拆掉思维里的墙、深入你的价值观、非常时期的爱情、心生忌妒气难平、致敬成人礼等深入有效的心理疏导方式;

3.针对每一时期的身体及心理特点,培养学生团系协作、互帮互助、积极思考、自我反省和感悟,获得心理健康知识和自我心理保健的方法和技能;

4.提供心理健康教育资料样品


  • 1.构成:拉杆箱、团体活动道具、活动方案手册、教案四部分组成

    2.拉杆箱:另外配置了用于存放小部件的收纳袋等,便于存放各类道具,解决了道具存放杂乱、寻找麻烦的问题。

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